Московский художественно-промышленный институт (МХПИ) провел анализ данных Росстата за период 2022-2024 годов и выяснил, что потребность в специалистах среднего звена увеличивается почти в два раза быстрее, чем у выпускников высших учебных заведений.
Эти сведения могут свидетельствовать о трансформациях в подходах к профессиональному развитию среди молодежи. Об этом сообщается из источника МХПИ «Газета.Ru».
Эксперты института рассмотрели результаты выборочного обследования рабочей силы за второй квартал за последние три года. За два года количество специалистов среднего уровня квалификации увеличилось на 11% — с 9,7 до 10,7 миллионов человек. В то же время прирост специалистов высокой квалификации составил 6% — с 19,5 до 20,7 миллионов. Общий рост рабочей силы за данный период составил всего 3%.
Специалисты сообщили, что в 2024 году впервые уровень конкурсного отбора в колледже МХПИ превысил таковой в вузах. Ректор Московского художественно-промышленного института Алексей Егоров отметил в интервью Газете.Ru, что молодежь поколения Z предпочитает более гибкий подход к своей профессиональной карьере. Молодые люди сначала стремятся получить практические умения и опыт работы, а уже затем осознанно принимают решение о получении высшего образования.
Исследование также продемонстрировало, что увеличивается не только количество специалистов со средним уровнем квалификации, но и их доля в общем числе рабочей силы — с 13,4% в 2022 году до 14,4% в 2024 году. Это самый высокий рост среди всех категорий занятости. У женщин наблюдается особенно заметный разрыв в динамике численности: количество специалистов среднего уровня возросло на 11% (с 5,4 до 6 миллионов), тогда как специалистов высшей квалификации — всего на 4% (с 12,4 до 13 миллионов).
У мужчин статус среднего звена также демонстрирует более быстрый рост: 11% по сравнению с 10% для более квалифицированных специалистов.
«Современное поколение уже не считает диплом обязательным для входа в профессию. Для них высшее образование стало осмысленной инвестицией в собственное развитие, когда практический опыт подчеркивает важность углубленных знаний. Такой подход делает процесс обучения более продуктивным», — отметил Газете.Ru Егоров.
Ректор МХПИ также добавил, что нынешние студенты не желают тратить свои годы исключительно на теорию — они стремятся быстрее приступить к практической деятельности в своей области.
Некоторые исследователи ранее опровергли миф о том, что образование влияет на структуру мозга.
