Школы проверили учеников-мигрантов на знание русского языка

У 23% возникли трудности в обучении, а почти 18% либо плохо владеют языком, либо не знают его совсем.

Тестирование стало частью мониторинга интеграции несовершеннолетних иностранных граждан в систему российского образования, сообщила РБК Ксения Габдрахманова, начальник Управления международных связей Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы. Она возглавляет проект, целью которого является апробация системы оценки языковой и социально-культурной адаптации несовершеннолетних иностранных учащихся. По её словам, этот проект помогает исследовать текущее состояние образования для детей мигрантов в России, включая языковую оценку и адаптационные программы. Мониторинг стал возможен благодаря инициативе Министерства просвещения. По данным исследования, на начало учебного года 2024/2025 языковую диагностику прошли 154,8 тыс. детей иностранных граждан, что составляет 74,4% от общего числа детей-мигрантов, обучающихся в российских образовательных учреждениях всех уровней.

Мониторинг охватил всю территорию страны. В 28 субъектах все обучающиеся дети мигрантов прошли диагностику. В 32 регионах процент прошедших диагностику находился в пределах от 80,0% до 99,9%. В 16 регионах этот показатель варьировался от 60,0% до 79,9%, а в 12 других регионах диагностику прошли от 20,0% до 59,9% иностранных учащихся.

Возможность проведения диагностики была предоставлена в 2023 году после вступления в силу приказа Министерства просвещения. Согласно этому документу, школы получили полномочия организовывать дополнительное обучение по русскому языку для тех учеников, которые имеют затруднения в его освоении, но только после выполнения соответствующей диагностики (приказ № 581 от 03.08.2023 года). Порядок проведения такой проверки определяется учебным заведением. «Необходимость применения диагностических материалов устанавливается администрацией образовательного учреждения. На данный момент не предусмотрено обязательных требований к проведению диагностики», — уточнили в пресс-службе Минпросвещения в разговоре с РБК. Для проведения диагностики были созданы специальные материалы. Впервые они стали доступны в 2023 году, однако, как сообщается в министерстве, после апробации диагностические материалы были переработаны и обновлены в октябре текущего года. «Материалы, опубликованные в октябре 2024 года, облегчают работу педагога-диагноста и позволяют определить уровень владения русским языком с помощью одного теста, в то время как в 2023 году их было три», — пояснили в Минпросвещения. Эти материалы были разработаны коллективом авторов Башкирского государственного педагогического университета имени М. Акмуллы с учетом рекомендаций Государственного института русского языка имени А.С. Пушкина.

Согласно информации, размещенной на специализированном сайте с диагностическими материалами, в текущем году тесты прошли обновление для всех классов начальной школы — с 1 по 4. Задания для первоклассников стали менее сложными. В отличие от теста 2023 года, который включал два блока: аудирование и говорение, в новой версии представлены только четыре задания на говорение, которые занимают около 20 минут. Учащемуся предлагается назвать свое имя и место проживания, а затем описать, что он видит на трех картинках: перечислить животных на одной, рассказать о занятии героя на второй и посчитать яблоки на третьей. Для учащихся 2-4 классов тест содержит пять частей: говорение, аудирование, чтение, письмо, а также лексика и грамматика, и рассчитан на примерно полчаса.